Você está aqui: Página Inicial / Pesquisa / Anais / Arquivos 2017 / Avaliação crítica da utilização de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso da disciplina “Drenagem Urbana” do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, Belo Horizonte, MG

Avaliação crítica da utilização de metodologias ativas no processo ensino-aprendizagem: estudo de caso da disciplina “Drenagem Urbana” do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, Belo Horizonte, MG