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Corpo Docente

por Thiago Tamošauskas publicado 28/10/2015 10h53, última modificação 25/09/2017 16h51

Aline Nunes Carneiro 

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação, Ensino Superior, formação continuada de professores da Educação Infantil e dos anos iniciais do Ensino Fundamental
  • Formação Acadêmica: Graduação em Psicologia, Especialização em Educação Musical, Mestrado em Música

Possui graduação de Bacharel em Psicologia pela União das Escolas Superiores do Pará (UNESPA), graduação em Psicologia pela Universidade da Amazônia (UNAMA), especialização em Educação Musical pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), mestrado em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Trabalha com formação continuada de professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Violonista de Grupo Catibiribão.
Currículo Lattes

 

Ana Carolina Machado Ferrari 

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação, Ensino superior e inclusão educacional
  • Formação Acadêmica: Graduada em Pedagogia, especialista em Comportamento Organizacional e Gestão de Pessoas, Mestrado em Educação

Doutoranda e mestre em Educação - Conhecimento e Inclusão Social pela Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG; pós graduanda em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Escola Superior Aberta do Brasil; pedagoga, graduada pela Universidade do Estado de Minas Gerais, UEMG, especialista em Comportamento Organizacional e Gestão de Pessoas com foco em inclusão organizacional. Tenho experiência na área de Educação, com ênfase em educação Inclusiva, educação organizacional, formação de professores e em coordenação pedagógica. Tenho experiência no ensino profissionalizante tanto como analista de Educação Inclusiva, quanto como Supervisora Pedagógica. Tenho experiência como docente das disciplinas de Libras e Práticas Pedagógicas Inclusivas nos cursos de graduação do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e da Univeridade do Estado de Minas Gerais - UEMG. Fui coordenadora especialista e docente nos cursos de Especialização em Gestão Educacional e Especialização em Neurociências aplicada à educação. Atualmente é docente nos cursos de Pedagogia e Ciências Biológicas do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Também sou pesquisadora do Grupo interdisciplinar de estudos em Educação Inclusiva e Necessidades educacionais especiais (GEINE) na FaE/ UFMG.
Currículo Lattes

 

Ayran Lavra Albino 

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação, com ênfase em Docência e Gestão Educacional
  • Formação Acadêmica: Graduado em Pedagogia e História, Especialista em Supervisão Escolar e Administração Pública, Mestrado

Possui graduação em História pela Universidade Federal de Minas Gerais (1972), graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Minas Gerais (1970), especialização em Supervisão Escolar (1976), especialização em Administração Pública (1992), mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2003). Área: Mídia e Conhecimentoe . Ênfase Gestão de Informática na Educação. Atualmente é professor professor adjunto do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Docência e Gestão Educacional.
Currículo Lattes

 

Danielle Péres da Rocha Oliveiros Marciano

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação
  • Formação Acadêmica: Graduação em Ciências Biológicas e Mestrado em Biologia Vegetal

Possui graduação em Ciências Biológicas pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix (2003) e mestrado em Biologia Vegetal (Fisiologia) pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008). Atualmente é coordenadora do curso de Ciências Biológicas e professora assistente da mesma Instituição, lecionando disciplinas nas áreas da Botânica e Educação. Tem experiência na área de Botânica e ensino, com ênfase em Ecofisiologia Vegetal, atuando principalmente nos seguintes temas: ecofisiologia vegetal, crescimento vegetal, fotossíntese, estresses ambientais, educação ambiental e ensino de ciências.
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Ebenezer da Silva Melo Júnior

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação, Ensino Superior
  • Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Graduação em Teologia, Mestrado em Teologia

Possui graduação em Pedagogia (2014) pelo Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix, graduação em Teologia (2006) pela Faculdade Evangélica de Teologia de Belo Horizonte, graduação em Teologia(1997) - Seminário Teológico Evangélico do Brasil e mestrado em Teologia(2005) pela Faculdade Jesuíta de Filosofia e Teologia. Atualmente é professor do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix.
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Graciete Maria de Oliveira

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Educação, Estágio
  • Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Especialista em Psicopedagogia Clínica e Mestrado em Teologia

Mestre em Teologia pela Escola Superior de Teologia- EST . Pós- Graduação Lato Sensu em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela Pontifícia Universidade do Rio Grande do Sul (PUCRS). Pedagoga pela Universidade Vale do Rio Doce UNIVALE. Experiência como professora de Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e, como coordenadora pedagógica na Educação Básica. Atualmente atua como professora no Ensino Superior, na coordenação de projetos de extensão, como supervisora de estágio no Ensino Superior e na orientação de trabalho de conclusão de curso na graduação e pós-graduação (Lato Sensu).
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Guilherme Augustos Soares de Castro

  • Titulação: Doutor
  • Área de Atuação: Educação, Ensino Superior, Artes com ênfase em Música
  • Formação Acadêmica: Bacharelado em Música, Mestrado em Música e Doutorado em Música

Bacharel em Música - Composição pela Universidade Federal de Minas Gerais (2000). Mestre em Música pela Universidade Federal de Minas Gerais (2008), na área de Música e Tecnologia. Doutor em Música pela UNICAMP (2015), na área de Fundamentos Teóricos. Professor e ex-coordenador do curso de licenciatura em música do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Professor de História da Música Popular Brasileira no curso de pós-graduação em Produção e Crítica Cultural no IEC/PUC-MG. Tem experiência na área de Artes, com ênfase em Música, atuando principalmente nos seguintes temas: produção musical, direção musical, arranjo e composição, música popular, guitarra, gravação digital, sistemas interativos, música e tecnologia.
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José Aparecido de Oliveira 

  • Titulação: Doutor
  • Área de Atuação: Ensino Superior e Pesquisa
  • Formação Acadêmica: Graduação em Comunicação Social, graduação em Teologia, Especialização em Formação Pedagógica para Docência em Filosofia, Mestrado em Comunicação Social, Doutorado em Comunicação Social

Coordenador de Pesquisa e Iniciação Científica e Coordenador Editorial do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Professor de Filosofia do Direito, Ética, Bioética, Sociologia e Humanidades do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. Professor de Antropologia, Filosofia e Metodologia Científica da Faculdade de Estudos Administrativos de MG, FEAD. Membro do Núcleo Docente Estruturante. Doutor em Ciências da Comunicação pela Umesp, jornalista graduado pela Fundação Cultural de Belo Horizonte (2002); especialista em Docência de Filosofia pela Unimes (2008) e teólogo pela Universidade Metodista de São Paulo (1999). Editor, instrutor e consultor de editoração científica. Pesquisador do Grupo de Estudos de Comunicação e Linguagem e do Programa de Pesquisa do Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix. 
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Laysa Maria Akeho

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Psicologia e Libras
  • Formação Acadêmica: Psicóloga, Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local

Possui graduação em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2000), especialização em Psicologia da Educação: psicopedagogia preventiva pela Pontifícia Univeridade Católica de Minas Gerais (2005) e mestrado em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário UNA (2013). Finaliza especialização em Psicologia Clínica: existencial e gestáltica pela Faculdade de Estudos Superiores de MInas Gerais (FEAD). Possui ProLibras para docência em ensino superior (2010) e estudou Libras na ASMG_BH. Atualmente é integrante do projeto de extensão Inclusão Social e Educacional de Pessoas com Deficiência no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e nesta instituição é docente nos cursos de Licenciatura (Pedagogia, Música, Ciências Biológicas, Educação Física), Fonoaudiologia, Teologia, direito e Enfermagem. Ministra disciplinas de LIBRAS, P.P.Educação Inclusiva, Tópicos especiais em educação e linguagem, P.P projetos interdisciplinares, Psicologia da Aprendizagem e Teoria do desenvolvimento. É Psicóloga clínica bilíngue (Libras/Português-Português/Libras) de orientação Fenomenológico-Existencial. Nos últimos anos, atua principalmente nos seguintes temas: Educação, Inclusão, língua de sinais, psicologia e fenomenologia. Aprovada em Concurso Público para atuar como professora de Libras na UFVJM (DOU de 01/10/2014).
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Leonor Natividade de Medeiros Campos

  • Titulação: Mestre
  • Área de Atuação: Psicologia Educacional
  • Formação Acadêmica: Graduação em Psicologia, Mestrado em Engenharia de Produção

Possui três graduações em Psicologia, sendo: Bacharelado e Formação de Psicólogos pelo Centro Universitário Newton Paiva (1981), graduação em Licenciatura Psicologia pelo Centro Universitário Newton Paiva (1980) e mestrado em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa Catarina (2002). E, várias especializações e experiencia profissional. Desde 2002 até o momento é docente do ensino superior e orientadora de monografias e artigos científicos (TCC) do CENTRO UNIVERSITÁRIO IZABELA HENDRIX , faz atendimento Psicológico a discentes, docentes, funcionários do Centro Universitário e coordena o setor de Orientação Profissional vinculado ao núcleo de estágios da Instituição. Tem experiência profissional como: a) Psicóloga Educacional: ênfase em Ensino e Aprendizagem na Sala de Aula, orientação a pais, professores e coordenação pedagógica; b) Psicóloga Organizacional: atuando em consultoria de: gestão de pessoas, cultura organizacional., clima organizacional, pesquisa de clima organizacional. e terceiro setor. Treinamento e Desenvolvimento; Cursos de pequena duração. Motivação; Dinâmica de grupo e outros. c) Docente do ensino superior desde 1989 até o momento. Registro no CRP de Minas Gerais sob o número: 04/3487.
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Luciana Zenha Cordeiro 

  • Titulação: Doutora
  • Área de Atuação: Ensino superior, Formação de professores com foco em Tecnologia Educacional
  • Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Mestrado em Educação e Doutorado em Educação

Pedagoga pela Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG). Possui mestrado e doutorado pela Faculdade de Educação na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Atualmente é professora universitária da Universidade do Estado de Minas Gerais, atua nas seguintes disciplinas: Educação, Comunicação e Tecnologias; Softwares e Internet, EaD e Informática Educativa. Coordena o curso de Pedagogia na modalidade a distância da Faculdade de Educação UAB/FaE/UEMG. Pesquisadora no Núcleo de Pesquisa em Tecnologias e Educação NEECT, GENTE (Grupo de Estudos em Novas Tecnologias e Educação). Tem experiência na área de Educação Infantil e foi professora na Educação Básica por 18 anos. Atua na formação de professores com foco em Tecnologia Educacional nos seguintes temas: tecnologia, leitura, interatividade, conectividade, redes sociais, escrita e leitura digital, robótica e comunicação. Faz parte da rede de Divulgação científica de Cafés Científicos ICAR-ENS-Université Lyon II/UFMG/CEFET/-MG/UEMG. Coordena o Projeto de Divulgação Científica e-café, espaço digital sobre trocas entre jovens e professores da Educação básica e do Ensino Médio sobre Ciências e aprendizagens em rede. Pós doutoranda em Games e Educação pela UNEB.
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Michele Aparecida de Sá

  • Titulação: Doutora
  • Área de Atuação: Educação, Ensino Superior e Educação Especial
  • Formação Acadêmica: Graduação em Pedagogia, Graduação em Letras, Mestre em Educação e Doutorado em Educação Especial 

Possui Doutorado em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR), Mestrado em Educação pela Universidade Federal da Grande Dourados (UFGD). Graduada em Pedagogia pela Universidade Federal da Grande Dourados (2008), graduação em letras/inglês pela Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (2008). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em: Educação Especial, atuando principalmente nos seguintes temas: interface entre a Educação Especial na Educação Escolar Indígena; deficiência visual.
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Oziel de Souza

  • Titulação: Doutora
  • Área de Atuação: Ensino superior, Educação Básica, Matemática
  • Formação Acadêmica: Licenciatura em Matemática e Mestrado em Educação

Possui Mestrado em Educação, na linha de pesquisa em Educação Matemática pela Universidade Federal de Minas Gerais, licenciatura em Matemática pela Universidade Vale do Rio Doce-UNIVALE (2006). Atualmente é professor do Núcleo de Formação Docente no Centro Universitário Metodista Izabela Hendrix e professor de Matemática no Colégio Metodista Izabela Hendrix (Ensino Fundamental e Médio). Tem experiência docente em Matemática no Ensino Fundamental, no Ensino Médio e no Ensino Superior. Como pesquisador tem desenvolvido trabalhos que buscam investigar as contribuições das práticas de leitura na sala de aula para a aprendizagem da Matemática e, também, estudos sobre a formação de professores de Matemática à distância.
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